¿QUE ES UNA WEBQUEST?
La Webquest es una herramienta que forma parte de un
proceso de aprendizaje guiado, con recursos
principalmente procedentes de Internet,
que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos en
el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la
información y comunicación, que se aplican desde 1980.
La respuesta es afirmativa y se denomina
WebQuest. El webquest es la aplicación de una estrategia de aprendizaje por
descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos
utilizando los recursos de la WWW. Webquest significa indagación, investigación
a través de la web. Originariamente fue formulado a mediados de los años
noventa por Bernie Dodge (1995; 1998; 1999) (Universidad de San Diego) y
desarrollado por Tom March (1998; 2000).
Una Webquest
consiste, básicamente, en presentarle al alumnado un problema, una guía del
proceso de trabajo y un conjunto de recursos preestablecidos accesibles a
través de la WWW. Dicho trabajo se aborda en pequeño grupo y deben elaborar un
trabajo (bien en papel o en formato digital)
utilizando los recursos ofrecidos de Internet.
Tipos y características de las webquest
Corta
duración
·
Objetivo: La meta educacional de una Webquest
a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un
determinado contenido de una o varias materias.
·
Duración: se diseña para ser terminado
de uno a tres períodos de clase.
Larga
duración
·
Objetivo: Extensión y procesamiento
del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre
otros)
·
Duración: Entre una semana y un mes
de clase
Miniquest
·
Objetivo: Es una versión de las Webquest
que se reduce a sólo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado
(Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las
TIC.
·
Duración: Se puede llevar a cabo en
50 minutos.
Uso de las
Webquest es organizar y explicar de forma normal y educacional y construir de
material educativo.
Definición, usos y limitaciones
Son definidas como
“Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento guiado a un
proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de la
WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de
recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación
simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”. En este mismo sentido,
también pueden definirse como actividades de investigación que, por un lado,
implican la búsqueda de toda o buena parte de la información necesaria para su
realización en Internet y que, por el otro, fomentan el examen, compendio y
valoración de dicha información.
Las Webquest son
utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de
habilidades de manejo de información, como su recepción, transformación y producción,
y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la informacion.
Las Webquest
presentan -al mismo tiempo-, la limitación de basarse en "selecciones"
de materiales valiosos revisados previamente por el profesor, tales como otros
recursos didácticos tradicionales (libros, manuales, etc.),
Modos de realización y objetivos
Una Webquest se
construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento
superior. Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de información. El
pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas,
enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo
más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la
pantalla.
En ella se plantean
una serie de preguntas sobre un tema que se pueden contestar visitando enlaces
de páginas relacionadas con el tema. Muchas veces se hace una pregunta
principal al final para comprobar los conocimientos adquiridos sobre el tema.
trabajo hecho por:
Karla Patricia Hidalgo Camacho
Norma Angelica Galindo Villarreal
perla Garcia Mendez
Grupo:
107
